Se trata de que los niñ@s tengan un referente concreto que les permita relacionar tanto el tiempo como el espacio dedicados a Jugar a pensar.
~ Las preguntas de "Filo"... Filo es una amiga de la maestra que pregunta mucho. Cada semana Filo propone preguntas nuevas y, a veces tan difíciles que las maestras invitan a los niños a pensar las preguntas de Filo, para ver si entre todos pueden darles respuesta.
~ El muñeco... Puede ser dibujado, articulado o un títere que haga de introductor y proponga los ejercicios. Así, se puede crear "el rincón de..." o "el tiempo de...".
~ Las marionetas... A través de una marioneta o muñeco de peluche articulado se puede crear una buena conexión con el mundo del niño: permite una buena relación entre lo real y lo imaginario y eso hace muy valioso este recurso en esta etapa. Puede servir para introducir al diálogo, para animar la discusión o para cambiar de actividad.
~ El rincón de Pe~Pa... (de Pensar y Parlar). Es un tiempo que los niñ@s dedican a PePa, como si dijésemos el rato de conversación que, sin embargo, sigue unas reglas bien claras.
~ Las preguntas de "Filo"... Filo es una amiga de la maestra que pregunta mucho. Cada semana Filo propone preguntas nuevas y, a veces tan difíciles que las maestras invitan a los niños a pensar las preguntas de Filo, para ver si entre todos pueden darles respuesta.
~ El muñeco... Puede ser dibujado, articulado o un títere que haga de introductor y proponga los ejercicios. Así, se puede crear "el rincón de..." o "el tiempo de...".
~ Las marionetas... A través de una marioneta o muñeco de peluche articulado se puede crear una buena conexión con el mundo del niño: permite una buena relación entre lo real y lo imaginario y eso hace muy valioso este recurso en esta etapa. Puede servir para introducir al diálogo, para animar la discusión o para cambiar de actividad.
~ El rincón de Pe~Pa... (de Pensar y Parlar). Es un tiempo que los niñ@s dedican a PePa, como si dijésemos el rato de conversación que, sin embargo, sigue unas reglas bien claras.
Para mayor información puedes consultar el libro:
"Jugar a pensar. Recurso para aprender a pensar en educación infantil
(4-5 años)"
Irene De Puig y Angélica Sátiro
SEP, 2008
Eumo-Octaedro
pp.62-63
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